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国旗下的讲话
武汉二中2017-2018学年上学期第12周校会讲话《携手共建和谐班级》
发表单位:   时间:2017-11-22   点击次数:1254

武汉二中2017——2018学年度第一学期第十二周校会演讲

携手共建和谐班级

高二(11)班     吴若岑


同学们、老师们:

    大家早上好!我演讲的题目是“携手共建和谐班级”。

    和谐是我国传统文化的重要理念。不同的思想流派,对和谐理念都有深刻阐发,都将和谐视为一种重要价值取向和审美追求。从某种意义上说,和谐体现了我国传统文化的本质特征。

    和谐的班集体是每个集体成员对集体有着强烈的责任感、有着强大凝聚力的班集体;是满足于学生想学习、能学习、会学习的班集体;是做事高效率、懂得真善美的班集体。

    在集体的层面上,建立和谐班级,就是要形成集体的共识,也就是大家都认可的信念、价值观和行为规则。大街上许多人机械相加不能称之为集体,因为他们彼此之间没有交集,完全独立,所以是一盘散沙;集体中的每个人,都是相互关联的,为了同一个目标一起奋斗。举个例子来说,五四运动中街头上呐喊的人群虽然可以彼此也并不熟识,但是他们有共同的信念和目标,并都认可游行这一行动是正确的,为此付出也是值得的,这时这些人就成了集体,他们为了集体可以主动放弃许多个人利益甚至是生命。所以,形成一个合理的班级共同的信念和行为规则,是建立和谐班级的基础。只有让同学们真正把个人的目标和班级目标融为一体,大家为了这个共同目标,心向一块想,劲往一处使,这才是一个集体。这样才可能寻求人与人之间在保持差异的基础上达成的统一与和谐。

在班干部的层面上,建立和谐班级,就要让每个学生都要找到归属感。我们要帮助每一个学生找到自己的位置,让每个人有“我是这个班集体的一员”之自觉。“年轻人想法多”,这是件好事。班干部们应当创造条件——比如日常任务,或者是班会——让每个人都能有机会展示自己的能力。学习认真、刻苦钻研、积极进取、思维活跃、积极参与班级活动等等,每个学生都有亮点,没有人是一座孤岛。当他们感受到班级的重视和认可时,他们也会对班级重视与认可。“认知,认同,践行”,这样才能充分激发班级每一个成员的积极性,才能自觉地参与到和谐班级的建设中来。

在个人的角度,建立和谐班级,就要积极行动起来,敢于提出自己的意见与建议。首先,每一个个人都应当自觉做好班级的清洁值日以及其他日常任务。不要事到临头还要别人三请四请。每个人都完成好自己份内的事,是整个班级高效运转的基础。其次,每一个个人都应当遵守法律法规、校规校纪、班规和其他日常行为规范。遵守这些规范,也就践行了集体的共识,这是班级正常运转的保障。最基本的,无特殊原因不得迟到早退,在所有情况下都不能打架斗殴。再次,每一位同学都要认真做好自己的学习任务。作为学生而言,学习是我们的本职。积极创造学习的氛围,积极创造相互竞争的环境,是有益于集体中每个个人共同进步的。再者,每一个个人都应当心存一份理解、包容。充分理解并包容人与人之间的差异,是每个社会成员的基本素质。只有求同存异,才能达到人际关系间的和谐。最后,提出自己的意见和建议不仅重要,也很必要。班集体不属于班长、班委会抑或是任何一个个人;班集体属于所有班级成员,每一个班级成员都是主人翁。积极提出自己的意见与建议,不仅是尊重了自己发言的权利,也使得他人可以受益,更是让班集体不断进步的最重要的动力。

同学们,构建和谐的理念是从关注每一个班级成员开始,从尊重他人开始;从善待每一个同学开始;从创造宽松、和谐、有安全感的教学环境开始;开诚布公,齐心协力,不让任何一个同学受到忽视和歧视,不让任何一个同学失去信心;不让任何一个同学得不到尊重,不让任何一个同学失去梦想。创建和谐班集体是教育的需要,时代发展的必然。每一位班级成员都应致力于创建和谐班集体,让每一位同学都得到健康、全面的发展。

 
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