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校长心声
校长心声
发表单位:董汉利   时间:2009-10-15   点击次数:9072

    为了让广大教职工明情明策,为了让社会了解武汉二中的办学思想,我们开办了“校长讲坛”栏目。该栏目主要收录了董汉利校长近年来关于学生管理、师德管理、课程开发、学策研究与减负增效等问题的工作部署讲话,体现了以生为本的教育理念,以人为本的管理理念和求真务实的过程观、追求卓越、永争第一的绩效观,贯穿着居安思危的辩证法思想和全面、协调、可持续的发展观念。

校长警语摘录: 
   
学生——是我们忘我工作的发动机
  师德——是我们忘我工作的高能燃料
  质量——是我们忘我工作追求目标
  持续——是我们恒远发展的音符
  过程——是恒远优化的永远不变

  我们的校园有非常严格的管理氛围;
  我们的老师有非常精细的严爱策略;
  我们的学生有非常理性的自律行为;
  我们的家长有非常理解的高度配合;
  我们的社会有非常高度的评价赞美;

  责任--教师永远的良心
  明天--学生永远的希望

  严为先,情相随;
  刚为先,柔相随。
  严情合一,刚柔并济。

  学生是需要管理的,
  管理是需要严格的,
  严格是需要爱心的,
  爱心是需要策略的,
  策略是必须优化的。

  爱心的核心是责任,
  爱心的驻点是学生,
  爱心与责任的归宿是学生的成长、成熟、成功。

  让严格规范学生,
  让爱心抚慰学生,
  让成长伴随学生。

  教师的师德、爱心、责任、水平、能力、绩效将决定孩子们的成长命运。
  一个孩子可以在你的手下健康成长,一个孩子也可以在你的手下悲切地倒下。

  严格与爱心的管理策略的标志是:
  我随时在老师的眼中;
  我更永远在老师的心中;
  我的缺点老师批评帮助;
  我的进老师表扬鼓励;
  我的学老师指导帮助;
  有严格无惩罚;
  有批评无歧视;
  有反复无放弃。

    让信心――伴随每一位学生,

    让严格――伴随每一位学生,

    让方法――伴随每一位学生,

    让均衡――伴随每一位学生,

    让关心――伴随每一位学生。

    让责任――伴随每一位老师,

    让细节――伴随每一位老师,

    让落实――伴随每一位老师,

    让效率――伴随每一位老师,

    让合作――伴随每一位老师。

              ――摘自一次高三教师大会上的讲话



    依法治校――让它呈现公平与客观

    民主治校――让它呈现公开与监督

    严情治校――让它呈现人本与科学

    垂直与区域结合治校――让它呈现责任与效率

    心路与言路结合治校――让它呈现真诚与合力

    寻弱与找薄结合治校――让它呈现忧患与追逐


    坚持校务公开,让学校工作――

    在公开中警示 在公开中引领

    在公开中规范 在公开中创造

    在公开中超越 在公开中提升

           ――摘自在省文明单位创建检查工作会上的讲话

 

 
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